Памятка по оформлению краткой записи к задачам

Сегодня на уроке математике мы с ребятами завершили  памятку по правилам оформления краткой записи к задачам разного вида. Идея создания такой памятки ребятам очень понравилась. Поэтапно мы знакомились с новым видом задачи и, соответственно, вносили его в нашу «памятку». На создание её в целом у нас ушло две недели.

Удалось наглядно дать понятие об общих «моментах» оформления, таких как: при сокращении ставить точку, в краткой записи всегда должен быть вопрос,  в решение всегда указывать наименование в скобках и не забывать писать ответ. Далее, пользуюсь «памяткой-шаблоном», ребята с лёгкостью научились отличать одну задачу «по типу оформления» от другой.

Памятка по оформлению краткой записи к задачам

1 вид. Вариант А

У Вовы было 5 конфет. А у Лены на 2 конфеты больше, чем у Вовы. Сколько конфет  у Лены?

Вова – 5 к.

Лена - ? к., на 2к. б.   

5 + 2 = 7 (к.)

Ответ: 7 конфет.

1 вид. Вариант Б

У Ани было 6 воздушных шариков. Стало на 2 шарика меньше. Сколько шариков стало у Ани.

Было – 6 ш.

Стало - ? ш., на 2 ш. м.

6 – 2 = 4 (ш.)

Ответ: 4 шарика.

2 вид

Варя склеила 5 фонариков для ёлки.  Алёна склеила 3 фонарика. Сколько всего фонариков склеили девочки?

Варя – 5 ф.     

Алёна – 3 ф.

Всего-?ф.(в тетради ставим фигурную скобку за ней вопрос)

5 + 3 = 8 (ф.)

Ответ: 8 фонариков.

3 вид. Вариант А

В магазине было 7 кукол. Привезли ещё 3куклы. Сколько кукол стало в магазине?

Было – 7 к.

Привезли – 3 к.

Стало - ? к.

7 + 3 = 10 (к.)

Ответ: 10 кукол.

3 вид. Вариант Б.

В магазине было 7 кукол. Продали 3 куклы. Сколько кукол осталось в магазине?

Было – 7 к.

Продали – 3 к.

Осталось - ? к.

7 – 3 = 4 (к.)

Ответ: 4 куклы.